2004, 02, 113-114
大学教师应有的科研伦理
基金项目(Foundation):
湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目 ( 2 0 0 3 y0 5 2 )《大学学术道德教育研究》的阶段性成果
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DOI:
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摘要：
这是个以博士为主体的理论园地。它必将体现出自己的个性特色 ,这就是学术型 ,即讨论学术问题 ,或从学术角度研究有关问题 ;主题型 ,即每期或连续几期均围绕一个论题展开研讨 ;多元型 ,即校内外各学科的博士均可参与 ,论题亦将广涉自然科学、社会科学、人文科学及其交融研究。概而言之 ,这是一个可供多向探索、自由争鸣的学术论坛 ,欢迎海内外各学科的博士踊跃登坛陈言。本期所刊五篇 ,主要为研究教育领域中的伦理问题的论文。
Abstract：
参考文献
[1]李光玉等科学研究与道德[M ].武汉:华中工学院出版社,1987.20、20、17.
[2]王海明新伦理学[M]北京:商务印书馆,2002.522.
[3]张彦科学价值系统[M]北京:社会科学文献出版社,1994.92.
[4]戈德史密斯等科学的科学———技术时代的社会[M]北京:科学出版社,1985.27.
[5]爱因斯坦文集:第三卷[A].张彦.科学价值系统[M].北京:社会科学文献出版社,1994.112.
基本信息:
中图分类号:G645.1
引用信息:
[1]江新华.大学教师应有的科研伦理[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2004(02):113-114.
基金信息:
湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目 ( 2 0 0 3 y0 5 2 )《大学学术道德教育研究》的阶段性成果
发布时间：
2004-06-30
出版时间：
2004-06-30